Việc ứng dụng AI giúp giáo viên tiết kiệm thời gian soạn giảng, sáng tạo học liệu đa dạng, cá nhân hóa hoạt động học tập; đồng thời tạo ra môi trường học tập sinh động, hiện đại, khơi gợi sự hứng thú và phát triển năng lực của học sinh. Chính vì ý nghĩa thiết thực đó, tổ 4+5 Trường Tiểu học Vĩnh Hòa đã lựa chọn chuyên đề: “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI vào soạn giảng các môn học khối 4, 5 theo Chương trình GDPT 2018” để nghiên cứu và triển khai trong sinh hoạt chuyên môn tháng 9.
Đồng chí Trương Thị Huyền Trang – Tổ phó chuyên môn – đã trình bày phần báo cáo lý thuyết, làm rõ vai trò và tầm quan trọng của AI trong giáo dục hiện nay. Báo cáo đồng thời giới thiệu nhiều ứng dụng thiết thực như ChatGPT, Gemini, Canva, Suno,… giúp giáo viên xây dựng kế hoạch bài dạy, thiết kế học liệu, tạo trò chơi học tập, video minh họa và phiếu bài tập tương tác. Nhờ vậy, bài học trở nên sinh động, phù hợp với năng lực học sinh, đồng thời khơi gợi sự sáng tạo của giáo viên.
Sau phần lý thuyết, đồng chí Đào Thị Ngát đã thực hiện tiết dạy minh họa môn Tiếng Việt lớp 4 – Luyện từ và câu: Danh từ chung, danh từ riêng. Tiết học được thiết kế linh hoạt, ứng dụng AI ở nhiều khâu: nhân vật Rô-ta đồng hành cùng học sinh, bài hát do Suno tạo, trò chơi ôn tập trên Quizizz, công cụ tô màu danh từ trong đoạn văn bằng ChatGPT,... Học sinh được tham gia các hoạt động đa dạng: khởi động bằng trò chơi, khám phá kiến thức qua tình huống gợi mở, luyện tập cá nhân và nhóm, vận dụng bằng trò chơi trực tuyến. Các em hứng thú, chủ động, tự tin phát biểu và hợp tác hiệu quả.
Các thành viên trong tổ dự giờ đã thảo luận sôi nổi và đưa ra nhiều ý kiến nhận xét. Nhìn chung, tiết dạy bám sát mục tiêu đề ra, phát huy tốt tính tích cực của học sinh và ứng dụng AI hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giờ học. Bên cạnh đó, tổ cũng thống nhất một số điểm cần điều chỉnh như: phân bổ thời gian hợp lý hơn cho phần luyện tập và vận dụng; tăng cường động viên những học sinh còn rụt rè; đồng thời lựa chọn công cụ AI trọng tâm để khai thác sâu, tránh dàn trải.
Chuyên đề đã khẳng định ý nghĩa thiết thực và tính khả thi của việc ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy bậc Tiểu học. AI không chỉ là công cụ hỗ trợ soạn giảng mà còn mở ra nhiều cơ hội đổi mới phương pháp, góp phần phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh. Qua chuyên đề, giáo viên trong tổ đã tích lũy thêm kiến thức, rèn luyện kĩ năng và tăng cường sự tự tin trong việc ứng dụng công nghệ AI vào dạy học, từ đó góp phần thực hiện hiệu quả Chương trình GDPT 2018. Có thể nói, chuyên đề đã thành công, trở thành bước khởi đầu thuận lợi cho tiến trình chuyển đổi số của nhà trường, đồng thời tạo tiền đề để nhà trường tiếp tục đổi mới, sáng tạo trong các hoạt động dạy và học.
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português